Meningkatkan Literasi atau Minat Baca Siswa dengan Cara Ini

 

Sumber foto: https://foto.bisnis.com/

Indonesia merupakan negara berkembang yang memiliki tingkat kegemaran membaca yang rendah. Menurut data survey Programme for International Student Assessment (PISA) yang diinisiasi oleh Organization of Economic Co-operation and Development (OECD) pada tahun 2018, Indonesia mendapatkan skor membaca dengan ratarata 382.0 dengan peringkat 71 dari 77 negara partisipan (OECD, 2018). Nilai rata-rata tersebut dikategorikan rendah karena berada di bawah skor 450, yang artinya peserta didik Indonesia memiliki tingkat kegemaran membaca yang masih rendah. Sedangkan menurut data survey Nasional oleh Perpusnas RI, tingkat kegemaran membaca nasional tahun 2021 mendapatkan skor 59,52 dengan kategori sedang (Perpusnas RI, 2021).

Seminar PPG Prajabatan M. Adam Buchori Muslim, S.Pd: Pegalaman Paling Bermakna

 

Terburuk di Dunia Kualitas Udara di Jakarta dan New York?

 

New York – Langit kota New York memiliki pemandangan kekuningan yang tidak biasa karena polusi udara. Dewan Pemerintah Metropolitan Washington telah mengeluarkan pemberitahuan kualitas udara Code Purple untuk pertama kalinya. New York memiliki pembacaan kualitas udara terburuk dalam beberapa dekade, hal ini menyebabkan beberapa sekolah seperti Philadelphia beralih ke pembelajaran jarak jauh pada 9 Juni kemarin.

Pengertian Asessment of Learning (AoL), Asessment for Learning (AfL), dan Asessment as Learning (AaL)

 

Pengertian Assessment of Learning, Pengertian Assessment for Learning, Pengertian Assessment as Learning. Penilaian konvensional cenderung dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Dalam konteks ini, penilaian diposisikan seolah-olah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran. Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar. Penilaian seharusnya dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian  akhir  pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran).